Curso Introductorio: Material Portafolio Nº 2

En el siguiente cuadro se presentan las modalidades, duración y fecha de entrega de los productos obtenidos durante las actividades de aprendizajes. La construcción de su portafolio le ayudará a verificar sus alcances en cuanto a los objetivos planteados y será evidencia de la aprobación del Curso Introductorio que constituye el nivel académico previo al inicio de su carrera universitaria.

PRODUCTO ESCRITO: RESPUESTAS A LO PLANTEADO EN LA ESTRATEGIA 1 DE LA UNIDAD II.

Lea la unidad II del texto Curso Introductorio. Reflexione sobre sus características personales, expectativas e inquietudes y responda las siguientes preguntas:

¿Por qué decidí estudiar en este momento?

¿Por qué escogí la carrera que quiero estudiar?

¿Cuáles son las competencias que tengo para estudiar esa carrera?

¿Tengo algunas limitaciones para estudiarla? En caso afirmativo, ¿de qué tipo son: económicas, de salud, tiempo, otras?

NOTA: el producto escrito que debe insertarse en el portafolio, para el cumplimiento de este objetivo es el resultado de las respuestas a las preguntas planteadas.

EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO. PRODUCTO ESCRITO Nº 2: OBJETIVO 2.

La evaluación de esta parte del portafolio se realizará usando el tipo de evaluación por ejecución, la cual refiere que el cumplimiento de las tareas mide el logro del objetivo. Para ello se sugiere usar la siguiente tabla. Este instrumento de evaluación será utilizado por los orientadores (evaluación sumativa); Para ello, debe marcar una X en el recuadro en blanco. Coloque la hoja de evaluación en el portafolio.

Curso Introductorio: Material Portafolio Nº 1

En el siguiente cuadro se presentan las modalidades, duración y fecha de entrega de los productos obtenidos durante las actividades de aprendizajes. La construcción de su portafolio le ayudará a verificar sus alcances en cuanto a los objetivos planteados y será evidencia de la aprobación del Curso Introductorio que constituye el nivel académico previo al inicio de su carrera universitaria.

HOJA DE RESPUESTA DE LA SESIÓN DE SIMULACIÓN DE PRUEBA.

Acuda a su Centro Local o Unidad de Apoyo, el orientador organizará un encuentro presencial, con la finalidad de aportar informaciones significativas en relación con el Curso Introductorio y su forma de evaluación. Esta oportunidad será propicia, para realizar una simulación de prueba objetiva, de manera equivalente a la que se efectúa, en algunas asignaturas de las distintas carreras. Al respecto, se le sugiere consultar la Normativa de Evaluación que aparece en la Carpeta del Curso Introductorio, a fin de caracterizar y diferenciar los tipos de pruebas que se presentan en la Universidad. La forma como responderá las preguntas de esa prueba (situación simulada) quedará plasmada en una hoja de respuestas que el orientador le entregará e indicará cómo llenar. Coloque la hoja de respuesta en el portafolio como parte de sus productos escritos.

INSTRUMENTOS Nº 1, 2, 3, 4 Y 5 SOBRE AUTOEVALUACIÓN DE COMPETENCIAS, ADMINISTRACIÓN DEL TIEMPO, HORARIOS DE ESTUDIO, CUMPLIMIENTO DEL HORARIO DE ESTUDIO Y OPTIMIZACIÓN DEL ESPACIO DE ESTUDIO.

Esta parte le muestra los cinco (5) instrumentos que usted utilizará, para desarrollar la estrategia instruccional nº 3 del objetivo 1: autoevaluación de competencias, distribución del tiempo, construcción o elaboración del horario de estudio, cumplimiento del horario de estudio planificado y evaluación del espacio de estudio. Coloque los (5) instrumentos en el portafolio como parte de sus productos escritos, debidamente resueltos y organizados.

EVALUACIÓN DEL PORTAFOLIO. PRODUCTO ESCRITO Nº 1: OBJETIVO 1.

La evaluación de esta parte del portafolio se realizará usando el tipo de evaluación por ejecución, la cual refiere que el cumplimiento de las tareas mide el logro del objetivo. Para ello se sugiere usar la siguiente tabla. Este instrumento de evaluación será utilizado por los orientadores (evaluación sumativa); Para ello, debe marcar una X en el recuadro en blanco. Coloque la hoja de evaluación en el portafolio.

Material Curso Introductorio 2011 – 1

Los materiales instruccionales que se emplean en el Curso Introductorio 2011 – 1 son los siguientes:

PLAN DE CURSO: es un recurso que orienta sobre los componentes básicos del proceso instruccional (objetivos, contenidos, estrategias instruccionales y estrategias de evaluación), para facilitar el logro de los objetivos planteados en un curso o asignatura.

MATERIAL DE AUTOINSTRUCCIÓN: este material constituye el medio básico para estudiar en la UNA. Está estructurado por un conjunto de especificaciones de acuerdo con el contenido de cada asignatura (título de la unidad, introducción, objetivos terminales, contenidos, autoevaluación, prescripciones y bibliografía). Los ejercicios de autoevaluación se realizan con el propósito de orientarte sobre tu progreso en el proceso de aprendizaje; son preguntas que pueden estar intercaladas en el material instruccional —generalmente al final de cada unidad de aprendizaje— y que debes responder, y enseguida puedes comprobar el acierto o error de las mismas, dado que las soluciones correctas las ofrece el autor del material desde su perspectiva.